数字OT评估与训练系统对脑功能认知能力进行康复评测与训练效果分析

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44 滑轮吊环训练器(单轮挂墙款) ZP-HLD-4
规格：85×12×76~130cm                       
用途：健肢带动患肢进行关节牵引，肌力训练          
备注：挂墙   单轮                     
45 肩梯 ZP-JT1 规格：55×10×122cm                             
用途：通过手指沿着阶梯不断上移逐渐提高肩关节的活动范围，减轻疼痛并可以改善各类原因而引起的肩关节活动有障碍者使用                              
备注：高低可调 


4.撕扯搓揉训练
　　如拿一些用过的纸、过时的书、画等让脑瘫、自闭症、智力障碍儿童去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对婴幼儿手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让婴幼儿去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼婴幼儿的腕力。父母在洗衣服时也可让婴幼儿在一边学着用手去搓洗，这同样能起到训练他们手指技巧的作用。
5.挟物训练
　　父母或教师在一个盒子里放上一些小的物体如豆粒、石子、花生米等，让婴幼儿用镊子或筷子挟出放到地上，挟完后再重新把地上的挟回到盒子中去，如此反复。在此过程中被挟出的物体也应由大变小、由少变多。同时在这个时间父母要尽量训练婴幼儿使用筷子自己挟出饭菜的能力。


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